用心灵赢心灵

一次美术活动课上，我让孩子们画一画《我的老师》。为了使孩子们的作品更美观，我还特别作了强调，比如说，画得漂亮一点，颜色涂的要鲜艳，比一比谁画的最漂亮，画得最像，涂色均匀等等。
绝大部分小朋友在我的“指点”下，把自己的老师画得特别漂亮特别完整，只有萱萱小朋友只画了一条弯弯的线，还在这条弯弯的线上方点了一个小黑点。我非常纳闷：萱萱平时画画挺不错的，今天这是怎么了？在接下来的展示评比活动中，萱萱自然受到了其他小朋友的“攻击”。“萱萱画得真难看”，“萱萱画得最丑了”“萱萱画得像月亮”……孩子们你一言我一语，萱萱难过的低下了头。我来到萱萱身边轻声的问“萱萱，你怎么只画了一条线”？她告诉我说，她画得老师就是这样，还一边说一边掉眼泪，我赶忙蹲下来一边给她擦眼泪一边继续询问。没想到在我蹲下来抬头的一刹那，我才恍然大悟。原来，孩子每次抬头看老师的时候，最容易看到的是老师的下巴，所以那一道弯弯的线就是老师的下巴，就连老师下巴上的一颗小黑痣，萱萱都给画上去了。真是庆幸，多亏我没有批评孩子。
其实，萱萱画出来的画才是最真实的，我欣喜的将欣欣小朋友抱在了怀里，亲了亲她的小脸蛋，并表扬了萱萱，夸她是个细心的好孩子，萱萱高兴的笑了。

教师与孩子之间是一种平等、尊重、关心和信任的关系，蹲下来跟孩子说话，站在孩子的角度看问题，用儿童的眼睛去观察，对于孩子要有足够的爱心和耐心，这样才能用心灵赢得心灵。